Πώς να μάθετε τα παιδιά να διαβάζουν: οι πιο αποτελεσματικές τεχνικές και τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσετε
Με την έναρξη του δημοτικού σχολείου, τα παιδιά μαθαίνουν πολλές νέες δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της ανάγνωσης δυνατά. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό στάδιο για την ανάπτυξή τους, γιατί θα τα κάνει ακόμα πιο ανεξάρτητα από πριν. Πώς μπορείτε να τα βοηθήσετε και να τα υποστηρίξετε σε αυτή τη φάση; χρόνο και χρήση των διαφόρων υποστηριζόμενων διαθέσιμων για την εκτέλεση εργασιών. Μάτι στην τεχνολογία: μάθετε σε αυτό το βίντεο τι πιστεύει ο ειδικός μας.
Πώς να ξεπεράσετε τις δυσκολίες της διδασκαλίας της ανάγνωσης
Με ένα αυξανόμενο ενδιαφέρον για την κατ 'οίκον εκπαίδευση, το οποίο συζητήσαμε σε αυτό το άρθρο, πολλοί γονείς επανεφευρέθηκαν ως δάσκαλοι και κατά συνέπεια πρέπει να σημειώσουν τα στάδια της σχολικής μάθησης με εξατομικευμένο τρόπο, αλλά ακόμα κατάλληλα για την ηλικία του παιδιού.
Είναι πολύ γνωστό ότι η διδασκαλία ενός παιδιού να διαβάζει δεν είναι πάντα εύκολη διαδρομή: υπάρχουν μαθητές που μπορούν να μάθουν τους μηχανισμούς της ανάγνωσης γρηγορότερα και άλλοι όχι.
Πώς να το κάνουμε τότε;
Είτε η σχολική εκπαίδευση λαμβάνει χώρα στους τοίχους του σπιτιού είτε στο σχολείο, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα εύκολο περιβάλλον για το παιδί, το οποίο ετοιμάζεται να ξεκλειδώσει αυτό το σημαντικό στάδιο ανάπτυξης. Θα πάμε να το δούμε σύντομα, αλλά το σημαντικό είναι να διαμορφώσετε τους χώρους ανάγνωσής σας έτσι ώστε να μαθαίνετε διασκεδάζοντας. Επίσης, πρέπει να είστε η κύρια φιγούρα αναφοράς, οπότε διαβάστε και ξαναδιαβάστε!
Αυτή η στιγμή δεν πρέπει απαραίτητα να συμπίπτει με την έναρξη του σχολείου (6 ετών), αλλά αντίθετα, αρκετές μελέτες έχουν μελετήσει πώς να φέρνουν τα παιδιά πιο κοντά στο διάβασμα ακόμη και στην προσχολική ηλικία έχει περισσότερα από θετικά αποτελέσματα: τα παιδιά έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση , αναπτύσσουν μια υγιή δόση αυτοεκτίμησης και θα είναι αυτοί που θα έχουν μεγαλύτερη επιτυχία κατά τα ακαδημαϊκά χρόνια.
Λοιπόν, πότε να αρχίσω να προτείνω να διαβάζετε δυνατά στα παιδιά; Αν διαβάζουμε ένα βιβλίο μπορείτε να ξεκινήσετε αμέσως μετά τη γέννηση, ενώ για τη διδασκαλία της ανάγνωσης η συνιστώμενη ηλικία είναι τα 4 έτη, αφού σε αυτή τη φάση της ζωής τα παιδιά αρχίζουν να αναρωτιούνται γιατί τα πράγματα είναι και φυσικά ενδιαφέρονται περισσότερο για το περιβάλλον τους, όπως τα γράμματα τυπωμένα σε ένα όμορφο έγχρωμο βιβλίο.
Να ξέρετε ότι η εκμάθηση της ανάγνωσης είναι ακόμα ένα μακρύ ταξίδι, οπότε είναι καλό να οπλιστείτε με πολλή υπομονή και μικρά κόλπα σε περίπτωση χτυπήματος.
Δείτε επίσης
Τα βασικά: το αλφάβητο
Πολύ χρήσιμο για την εκμάθηση της ανάγνωσης και την έναρξη με τη διδασκαλία των γραμμάτων του αλφαβήτου.
Στην πραγματικότητα, μόλις το παιδί αναπτύξει την ικανότητά του να αναγνωρίζει λέξεις, αρχίζει να διακρίνει τα διαφορετικά γράμματα μέσα στην ίδια λέξη.
Η επανάληψη του αλφαβήτου από καρδιάς είναι το πιο κλασικό εργαλείο για να το διδάξετε, αλλά μπορείτε να δοκιμάσετε εναλλακτικές λύσεις: ομοιοκαταληξίες ή μερικά τραγούδια μπορεί να είναι χρήσιμα · το σημαντικό είναι να τις επαναλάβετε ήρεμα ώστε το παιδί να σας μιμηθεί και αργότερα να παράγει ήχο ανεξάρτητα.
Βρείτε έναν τρόπο να κάνετε το διάβασμα μια στιγμή παιχνιδιού, μόνο με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να τον τονώσετε και να τον κάνετε να ενδιαφερθεί περισσότερο για αυτή τη δραστηριότητα. Μια ιδέα μπορεί να είναι να παίξετε μπόουλινγκ με κύβους στους οποίους υπάρχει διαφορετικό γράμμα: το παιχνίδι είναι να κάνετε αυτά τα κομμάτια να πέσουν με την μπάλα με το καθορισμένο γράμμα.
Μια άλλη χρήσιμη δραστηριότητα είναι η συσχέτιση της ανάγνωσης δυνατά με τα βασικά της γραφής.
Στην πραγματικότητα, έχει αποδειχθεί πώς η συμβιωτική εκμάθηση της ανάγνωσης και της γραφής διευκολύνει το έργο για τα παιδιά και τα κάνει να αισθάνονται πιο γαλήνια: θα αναγνωρίζουν τους ήχους των χαρακτήρων που γράφονται από τα ίδια και κατά συνέπεια θα είναι πιο εξοικειωμένοι με αυτό που κάνουν.
Ξεκινήστε με απλές λέξεις, που σχετίζονται με αντικείμενα που το παιδί χειρίζεται σε καθημερινή βάση και των οποίων το νόημα γνωρίζει καλά.
Ξεκινήστε εξηγώντας τους ότι μερικές λέξεις ξεκινούν με το ίδιο γράμμα, τονίζοντάς το με ένα ωραίο φωτεινό χρώμα, ώστε να μπορούν να το αναζητήσουν με άλλες λέξεις. Θα υπάρχουν πολλά λάθη, αλλά μην τα μαλώνετε. μάλλον ενθαρρύνετε και ανταμείψτε τους μετά από κάθε στόχο που επιτυγχάνεται.
Μην τους υπερφορτώνετε με προσδοκίες - θα μπορούσε να είναι αντιπαραγωγικός. Το συναίσθημα για το παιδί πρέπει να είναι να βιώσει ένα νέο παιχνίδι. Ας δούμε μερικά παραδείγματα!
Φωνήεντα και σύμφωνα
Πώς να διδάξετε φωνήεντα
Ας ξεκινήσουμε με τα φωνήεντα, τα οποία στη γλώσσα μας είναι μόνο 5 και επομένως είναι πολύ εύκολο να τα θυμηθούμε.
Ένα ωραίο παιχνίδι που πρέπει να προτείνεις στο παιδί είναι να ταιριάξεις ένα φωνήεν με ένα δάχτυλο του χεριού (Ένας αντίχειρας, δείκτης Ε και ούτω καθεξής ..) έτσι ώστε να θυμάσαι καλύτερα πόσα ειδικά γράμματα υπάρχουν και να τα φέρνεις οπτικά πίσω στο χέρι , ίσως σχεδιάζοντάς το σε ένα φύλλο χαρτί. Λευκό.
Πώς να διδάξετε σύμφωνα
Κάθε σύμφωνο χρειάζεται ένα φωνήεν για να προφέρεται, οπότε η συμβουλή είναι να μην τα κάνετε να απομνημονεύσουν αμέσως. Με τα σύμφωνα c »είναι ένα ακόμη βήμα εκμάθησης, δηλαδή το πέρασμα από το γραφικό σύμβολο στην προφορά του ήχου.
Ως εκ τούτου, είναι ευκολότερο για ένα παιδί να ξεκινήσει απευθείας με τις συλλαβές, κάτι που είναι μια επαναλαμβανόμενη και επομένως καθησυχαστική άσκηση. Μόλις καταλάβετε τη μηχανική, τα υπόλοιπα θα είναι πιο εύκολο να τα μάθετε.
Φυσικά, υπάρχουν εξαιρέσεις στα ιταλικά, αλλά ευτυχώς τα παιδιά έχουν εξαιρετική μνήμη και μπορούν να απομνημονεύσουν αυτές τις ειδικές περιπτώσεις με ευκολία.
Για να βοηθήσετε το παιδί να διαβάσει σύμφωνα με φωνήεντα, μπορείτε να βασιστείτε σε κάρτες που συσχετίζουν μια συλλαβή με ένα σχέδιο και μια εικόνα "διαφορετική συλλαβή με μια άλλη", έτσι ώστε να μπορούν να εντυπωσιάσουν καλύτερα τη συσχέτιση στη μνήμη τους.
Ξεκινήστε με τα πιο συχνά σύμφωνα που χρησιμοποιούνται σε όρους που χρησιμοποιούνται συνήθως όπως Ν, Μ ή Ρ και Ρ.
Φωνήματα και η μέθοδος Montessori
Ένα από τα πιο σημαντικά βήματα στη "διδασκαλία ανάγνωσης" σχετίζεται με τον ήχο που εκφράζεται σε αντιστοιχία με ένα γράμμα ή ένα ζευγάρι γράμματα. Είναι η "φωνολογική επίγνωση", που υποστηρίζεται έντονα από μία από τις πιο δημοφιλείς παιδαγωγικές μεθόδους διδασκαλίας αυτή τη στιγμή: η μέθοδος Montessori.
Στην πραγματικότητα, αν προτιμάτε, μπορείτε να παραλείψετε το βήμα της συλλαβής για να μάθετε στο παιδί να διαβάζει απευθείας από φωνήματα.
Μέσω της μεθόδου της Μαρίας Μοντεσσόρι, το παιδί προσεγγίζει την ανάγνωση και τη γραφή με το δικό του ενδιαφέρον και σχεδόν ανεξάρτητα. Παρατηρώντας πρώτα τα αντικείμενα γύρω του και μετά ενδιαφερόμενος, ο μικρός γίνεται όλο και πιο περίεργος για το περιβάλλον περιβάλλον, επομένως η προσέγγιση στην ανάγνωση δεν περιλαμβάνει την καταμέτρηση των συλλαβών, αλλά την αναγνώριση φωνημάτων ή μικρών ηχητικών στοιχείων που καθορίζουν μια λέξη.
Αν και η αποσύνθεση κάθε λέξης μπορεί να φαίνεται πιο πολύπλοκη διαδικασία από την παραδοσιακή μέθοδο των συλλαβών, στην πραγματικότητα για ένα παιδί όλα εξελίσσονται και επομένως και η μεθοδολογία εκμάθησής του. Απλώς θα πρέπει να δρομολογηθεί και τα υπόλοιπα θα έρθουν από μόνα τους.
Όταν το παιδί μάθει αυτή την ικανότητα, θα είναι έτοιμο να μάθει να διαβάζει.
Η εκμάθηση φωνημάτων, αν επιλέξετε άμεσα αυτήν την επιλογή, πρέπει να είναι καλά οργανωμένη: ξεκινήστε από το απλούστερο και φτάστε αργότερα στο πιο πολύπλοκο. Τα αρχικά φωνήματα πρέπει να είναι πολύ σαφή, καλύτερα αν έχουν συναισθηματική αξία όπως το Μμμ αμμ Cccc asa.
Ομοιοκαταληξίες λέξεων και αποκωδικοποίηση
Συνηθίστε το παιδί σας στον ήχο των ομοιοκαταληκτικών λέξεων: χάρη στη βοήθεια ψαλμάτων και σύντομων ρυθμικών ποιημάτων θα το βοηθήσετε να αναγνωρίσει τα φωνήματα και τα γράμματα πιο γρήγορα, καθώς και τις πιο συνηθισμένες λέξεις.
Η ιδιαιτερότητα της διδασκαλίας της ανάγνωσης με ομοιοκαταληξίες είναι ότι αυτές οι κατασκευές έχουν πολύ ακριβή μοτίβα που επαναλαμβάνονται, και μόλις το παιδί καταλάβει τον ρυθμό θα αρχίσει να ανακαλύπτει τις ομοιότητες των ήχων που δημιουργούνται ενώνοντας περισσότερα γειτονικά γράμματα.
Αν νομίζετε ότι ο μικρός έχει μάθει καλά μέχρι τώρα, μπορείτε να προχωρήσετε στο επόμενο βήμα, δηλαδή να τον κάνετε να εξασκηθεί στην αποκωδικοποίηση.
Η αποκωδικοποίηση είναι μια πολύ πρώιμη μορφή ανάγνωσης μιας λέξης και βασίζεται στην ένωση των επιμέρους ήχων κάθε γράμματος που τη διακρίνει, αντί να προσπαθεί να την διαβάσει ταυτόχρονα.
Η εκπαίδευση για αποκωδικοποίηση λέξεων δυνατά προκαλεί την ανάγνωση της πράξης σε δύο μέρη: το πρώτο αφορά την πραγματική ανάγνωση του όρου και το δεύτερο είναι η κατανόηση του νοήματος. Λάβετε υπόψη ότι το δεύτερο βήμα είναι κάτι που θα έρθει αργότερα αν διδάξετε στο παιδί σας να διαβάζει εστιάστε στο πρώτο σημείο.
Προτείνετε πολύ σύντομα κείμενα, όπως ρίμες ή λίστες λέξεων. περιμένετε ολόκληρες ιστορίες και βιβλία.
Εστιάζοντας σε αυτό το περιορισμένο σύνολο όρων, το μικρό μαθαίνει πιο εύκολα να προφέρει μια λέξη, ειδικά αν αποκωδικοποιεί δυνατά. Αφήστε τον να πειραματιστεί με τη διάσπαση της λέξης σε μέρη. Ενα κόλπο? Μπορεί να χτυπήσει τα χέρια του για να συνοδεύσει τη βλάβη, αν προτιμά.
Η αποκρυπτογράφηση των λέξεων είναι μια μακρά διαδικασία, χρειάζεται πολλή προσπάθεια και η πρόοδος είναι αργή. Μπορείτε να δοκιμάσετε αυτήν την τεχνική όταν το παιδί είναι περίπου 5-6 ετών. για ένα μικρότερο παιδί είναι περίπλοκο. Ωστόσο, αν αφεθεί να γίνει, τα παιδιά μπορούν να ενεργοποιήσουν σταδιακά τη μνήμη τους και να αναγνωρίσουν αυτόματα τις λέξεις. Χωρίς να το καταλάβω μπορώ να διαβάσω!
Αφού έμαθα να διαβάζω
Ακολουθήσατε όλες τις συμβουλές μας και τώρα το παιδί σας είναι σε θέση να διαβάσει άπταιστα πολλές λέξεις. μπορεί να αναγνωρίσει πολλούς ήχους και ταυτόχρονα άρχισε να γράφει. Τι ευχαρίστηση! Και τώρα?
Μπορεί η διαδρομή "μελέτης" σας να τον έκανε τελικά να φτάσει στο σχολείο, όπου οι δυσκολίες είναι μεγαλύτερες και πρέπει να κάνετε την εργασία σας. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αναθέσουν συγκεκριμένα κείμενα για να εκπαιδεύσουν το μικρό να διαβάζει και στο σπίτι. γιατί να μην τον βοηθήσετε να πει αυτές τις ιστορίες δυνατά, ενθαρρύνοντάς τον πάντα να αναγνωρίζει λέξεις και να διαχωρίζει φωνήματα;
Όσο περνάει ο καιρός, τόσο αυξάνεται η κατανόησή σας για μεμονωμένες λέξεις και φράσεις. Κάποια στιγμή θα είναι σε θέση να καταλάβει τι λέει ένα ολόκληρο παραμύθι και το νόημα πίσω από αυτό.
Αν και ο στόχος είναι να τον υποστηρίξουμε στην ανάγνωση, μην τον μαλώσετε αν σταματήσει να θαυμάζει τις εικόνες των βιβλίων: ένα παιδί πρέπει να πετάξει με τη φαντασία του και η συσχέτιση λέξεων και σχημάτων είναι ένα σημαντικό εργαλείο για τη δημιουργία του δικού του λεξιλογίου.
Αυτός είναι ο τρόπος με τον οποίο ενσωματώνει την εργασία του: αφού διαβάσετε, ζητήστε να σας πει ποια είναι η ιστορία, ίσως με τη βοήθεια των αγαπημένων του μαριονετών. Μπορείτε να αλληλεπιδράσετε κάνοντάς του ερωτήσεις σχετικά με την ιστορία, οι οποίες αν στην αρχή θα είναι πολύ εύκολες και άμεσα, με την πάροδο του χρόνου μπορούν να εξελιχθούν και να γίνουν πιο αφηρημένα και πολύπλοκα.
Τέλος, μην ξεχνάτε να διαβάζετε για το παιδί σας: ακόμα κι αν έχει περάσει όλα τα βήματα και είναι τώρα καλός αναγνώστης, τίποτα δεν συγκρίνεται με μια καλή ιστορία για ύπνο που διηγείται η μαμά ή ο μπαμπάς! Θα συνεχίσετε να του μεταδίδετε την αγάπη για τα βιβλία και την καλή ανάγνωση και ακόμη και αν μιμηθείτε, θα προσπαθήσει να σας μοιάσει όσο το δυνατόν περισσότερο.